Mediální gramotnost

Art Silverblatt, Jaromír Volek

Mediální gramotnost

Vydavatelství: Digital International Media Literacy eBooks
Rok vydání: 2015
ISBN: 1230001178326

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Přečíst po přihlášení

Anotace: Kniha Jak rozumět obsahům médií poskytuje vhled do logiky chování masových médií, respektive jejich vlastníků a tvůrců. Nabízí svým čtenářům výklad základních interpretačních strategií, které by jim měly poskytnout elementární oporu při konzumaci různých typů mediálních obsahů – fiktivních i zpravodajských. Text je koncipován tak, že popis vybraných mediálních strategií a jejich kritickou reflexi, doplňují konkrétní analýzy či ukázky možných reflexivně-kritických postupů. Každá kapitola představuje nejen nový pohled na základní téma konstrukce mediálních poselství, ale současně prohlubuje porozumění kapitolám předchozím. Jeho míru si lze ověřit za pomoci strukturovaných otázek, které uzavírají jednotlivé tematické celky. Ty jsou koncipovány tak, že nejen exponují danou problematiku, ale současně porovnávají vybrané atributy české mediální krajiny s fungováním médií ve Spojených státech, případně v jiných mediálních krajinách. Text tak prezentuje některé doposud nepublikované výzkumy domácího mediálního systému, které tvoří integrální součást následujících hlavních tematických celků: (a) komunikace jako proces, (b) historický a kulturní kontext, (c) struktura sdělení a proces jeho tvorby.

Kniha je určena jak odborné veřejnosti, tak zvláště těm, kteří se pokoušejí prohlubovat mediální gramotnost u svých žáků, studentů a potomků. V neposlední řadě by mohla posloužit i těm, kteří neztratili důvěru ve schopnost vlastního kritického myšlení, a proto se nebojí vstupovat se skeptickou otevřeností do mediální sítě, v níž jsou naše životy stále více zavinuty. Jak jasnozřivě poznamenal už před víc než půl stoletím Jiří Voskovec, oka této sítě se postupně zmenšují, takže je stále obtížnější z ní vystoupit. Nezbývá nám nic jiného než se s ní naučit žít. K tomu by nám mělo pomoci prohlubování mediální gramotnost jako formy kritické reflexe nezamýšlených důsledků procesu překotné technologizace mezilidské komunikace legitimované novou ideologie opírající se o totalizující „ethos“ nastupujících digitálních stachanovců.

Náš text tak představuje skromný pokus či návrh strategie, jak se (u)bránit osudové vrženosti Viriliových internautů bloudících v mediální síti sítí, které nerozumí, ale ze které nemohou ven. Pokus o to, abychom dokázali alespoň občas být nejen v, ale i na síti.