Jindřiška Svobodová
Tištěná zpráva a možnosti její interpretace
Číslo: 2/2018
Periodikum: Didaktické studie
Klíčová slova: Zpráva, zpravodajství, čtenářská gramotnost, kritická analýza diskurzu, News, reporting, reading literacy, critical analysis of discourse
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Čtenářská gramotnost a schopnost kritického čtení patří ke klíčovým
kompetencím, jež by si žáci základních a středních škol měli během výuky
osvojit. Domníváme se, že v době mediálního „přesycení“ by se práce s autentickými
mediálními texty měla stát pravidelnou součástí výuky mateřskému
jazyku a zpráva by měla být využívána jako materiál určený k další analýze.
V článku představujeme jednu z metod kritické analýzy, jejíž aplikací čtenář
může najít odpověď na otázku, s jakým záměrem zpráva vznikla, jaký příběh
její autor vlastně vypráví, jakou roli hraje autorství článku, jaké atributy
se připojují jejím jednotlivým aktérům, jak je zpráva zasazena do aktuálního
společenského kontextu apod.
Zobrazit více »
kompetencím, jež by si žáci základních a středních škol měli během výuky
osvojit. Domníváme se, že v době mediálního „přesycení“ by se práce s autentickými
mediálními texty měla stát pravidelnou součástí výuky mateřskému
jazyku a zpráva by měla být využívána jako materiál určený k další analýze.
V článku představujeme jednu z metod kritické analýzy, jejíž aplikací čtenář
může najít odpověď na otázku, s jakým záměrem zpráva vznikla, jaký příběh
její autor vlastně vypráví, jakou roli hraje autorství článku, jaké atributy
se připojují jejím jednotlivým aktérům, jak je zpráva zasazena do aktuálního
společenského kontextu apod.