Zuzana Šmideková
Eye-tracking v prostredí školskej triedy
Číslo: 1/2018
Periodikum: Pedagogika
DOI: 10.14712/23362189.2018.773
Klíčová slova: eye-tracking, mapovanie očných pohybov, učiteľ, žiaci, procesy v školskej triede, prehľadová štúdia
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
a zaznamenávanie pohybu očí − eye-trackingu − v pedagogickom výskume. Tvorený je
kombináciou teoretickej stati približujúcej podstatu a mechanizmus očných pohybov, metódy
ich sledovania a napokon samotnú technológiu eye-trackingu. Následne, v druhej časti, sa text
opiera o výsledky prehľadovej štúdie, ktoré sú prezentované dvojstupňovo. V prvom kole bolo
identifi kovaných 94 zahraničných empirických výskumných správ z oblasti pedagogiky a následne
je formou ilustračných príkladov bližšie predstavená jedna z oblastí výskumu, a to výskumy
realizované priamo v prostredí školskej triedy počas prebiehajúcej reálnej výuky. Cieľom oboch
častí je určité priblíženie témy eye-trackingu českému a slovenskému čitateľovi a prostredníctvom
vybraných výskumov aj ilustrovanie a dokázanie, že aj v pedagogickom výskume má eye-tracking
svoje miesto.