O mezigeneračním učení a mezigeneračních programech v knihovnách

Lenka Kamanová, Kateřina Pevná, Milada Rabušicová

O mezigeneračním učení a mezigeneračních programech v knihovnách

Číslo: 2/2016
Periodikum: ProInflow

Klíčová slova: knihovny, mezigenerační učení, mezigenerační programy

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Přečíst po přihlášení

Anotace: Smyslem článku je představit mezigenerační programy, jež se stále častěji stávají součástí aktivit knihoven. Knihovny jako veřejné vzdělávací a kulturní instituce a společenská centra se ukazují jako velmi vhodné prostředí pro realizaci programů, jejich účelem je zprostředkovat setkávání více generací. Mezigenerační programy v knihovnách nejprve zasazujeme do širšího rámce tématu mezigeneračního setkávání, dialogu a učení, následně pak vytváříme typologii těchto programů v kategoriích kulturní, vzdělávací a sociální. Každý z těchto typů dokládáme příkladem konkrétního realizovaného program. Na závěr pak uvádíme poznámky týkající se tvorby mezigeneračních programů v knihovnách.