Jana Svobodová
Syntaktický pravopis ve škole
Číslo: 2/2018
Periodikum: Didaktické studie
Klíčová slova: učebnice češtiny pro základní školy, pravopisné učivo, syntaktický pravopis, interpunkce, lineární graf souvětí, Czech language textbooks for elementary school, spelling curriculum, syntactic spelling, punctuation, linear graph of a sentence
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
porovnává jejich podobu v učebnicích českého jazyka pro 1. i 2. stupeň
základní školy a dokládá na konkrétních výsledcích sondy mapující znalost
interpunkce u školní mládeže, jak se situace v průběhu posledních patnácti
let nápadně zhoršuje. Autorka se domnívá, že cestu k nápravě je třeba začít
hledat už od 1. stupně, a vidí ji v důsledném a přesném odůvodňování syntaktických
jevů i v systematičnosti postupu. Pokazuje na rozpory a nejasnosti
v konkrétních učebnicových řadách, které se v českých školách pro výuku
mateřštiny aktuálně používají, a podtrhuje potřebu návaznosti učebnic pro
vyšší ročníky na učebnice pro mladší žáky.