Jan D. Bláha, Petr Trahorsch, Martin Bartůněk, Matouš Hrubý
Potenciál a rizika kartografického vzdělávání na vybraných českých univerzitách
Číslo: 4/2025
Periodikum: Geodetický a kartografický obzor
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Analýza závěrečných testů a výsledků ústního zkoušení z období 2010–2023, stejně jako prezentace forem výuky a testování ze setkání vysokoškolských vyučujících kartograe, naznačují jak rizika, tak i potenciál spojené s výukou kartogra-
e. Kromě kritických míst v kurikulu vysokoškolské kartograe se objevují podobné problémy v kartogracké přípravě
studentů napříč celým spektrem studijních programů, oborů a prolů absolventa. Tuto skutečnost lze vnímat zároveň jako
možnost rozvoje, neboť přes částečně odlišnou roli kartograe a další rozdíly lze identikovat společné cíle celé potenciální
platformy vyučujících kartograe. Článek seznamuje čtenáře se závěry uvedené analýzy a prezentace výuky.
Zobrazit více »
e. Kromě kritických míst v kurikulu vysokoškolské kartograe se objevují podobné problémy v kartogracké přípravě
studentů napříč celým spektrem studijních programů, oborů a prolů absolventa. Tuto skutečnost lze vnímat zároveň jako
možnost rozvoje, neboť přes částečně odlišnou roli kartograe a další rozdíly lze identikovat společné cíle celé potenciální
platformy vyučujících kartograe. Článek seznamuje čtenáře se závěry uvedené analýzy a prezentace výuky.