Ondrej Hronský
Sociálne kompetencie a črty temnej triády adolescentov zo špeciálnych výchovných zariadení: pilotná štúdia
Číslo: 3/2025
Periodikum: E-psychologie
DOI: 10.29364/epsy.532
Klíčová slova: sociálne kompetencie, temná triáda, adolescencia
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Úvod. Adolescencia ako obdobie náhlych a intenzívnych zmien predstavuje dôležitú výskumnú oblasť. Autori čoraz zriedkavejšie skúmajú adolescentov zo špeciálnych výchovných zariadení, u ktorých by zistenia o ich sociálnych kompetenciách a črtách temnej triády mohli prispieť do menej prebádanej oblasti. Vo výskumnej štúdii sa venujeme vzťahom sociálnych kompetencií a čŕt temnej triády u adolescentov zo špeciálnych výchovných zariadení. Skúmame tiež rozdiely medzi adolescentami zo špeciálnych výchovných zariadení a referenčnou skupinou.
Metódy. Dáta sme zbierali dotazníkovou formou osobne v štyroch špeciálnych výchovných zariadeniach. Do výskumu sa zapojilo 40 adolescentov. Referenčnú skupinu tvorilo 45 adolescentov. Účasť bola anonymná a výskum bol schválený etickou komisiou Paneurópskej vysokej školy.
Výsledky. Pozitívne vzťahy sme zistili medzi dimenziou narcizmu a sebaprezentácie (rs = 0,529), extraverzie (rs = 0,324); psychopatie a extraverzie (rs = 0,358). Negatívnu koreláciu sme zistili medzi narcizmom a počúvaním (rs = -0,409), ako aj machiavelizmom a počúvaním (rs = –0,305). Zistili sme rozdiely v dimenzii prevzatia perspektívy (d = 0,453) v prospech adolescentov z referenčnej skupiny a extraverzie (d = 0,707) v prospech adolescentov zo špeciálnych výchovných zariadení.
Závery. Dátami sme podporili empirické zistenia vzťahov machiavelizmu a počúvania; narcizmu a extraverzie, sebaprezentácie a počúvania; psychopatie a extraverzie, ktoré sú v súlade s predošlými výsledkami iných autorov. Nepodporili sme empirické východiská výskumu pri vzťahoch machiavelizmu a prevzatia perspektívy, sebakontroly, emocionálnej stability a sebaprezentácie, ako aj pri vzťahoch psychopatie a prevzatia perspektívy, počúvania a sebakontroly. V článku sa venujeme možným alternatívnym vysvetleniam týchto zistení.
Hlavné zistenia:
• U adolescentov zo špeciálnych výchovných zariadení s rastúcim narcizmom rovnako rastie sebaprezentácia a extraverzia. Naopak klesá ich schopnosť počúvania druhých ľudí. Podobne je to pri rastúcej psychopatii, s ktorou rastie aj extraverzia.
• Adolescenti zo špeciálnych výchovných zariadení dosiahli významne vyššie skóre v extraverzii v porovnaní s referenčnou skupinou.
• Adolescenti v referenčnej skupine na druhej strane dosiahli vyššie skóre v dimenzii prevzatia perspektívy.
Zobrazit více »
Metódy. Dáta sme zbierali dotazníkovou formou osobne v štyroch špeciálnych výchovných zariadeniach. Do výskumu sa zapojilo 40 adolescentov. Referenčnú skupinu tvorilo 45 adolescentov. Účasť bola anonymná a výskum bol schválený etickou komisiou Paneurópskej vysokej školy.
Výsledky. Pozitívne vzťahy sme zistili medzi dimenziou narcizmu a sebaprezentácie (rs = 0,529), extraverzie (rs = 0,324); psychopatie a extraverzie (rs = 0,358). Negatívnu koreláciu sme zistili medzi narcizmom a počúvaním (rs = -0,409), ako aj machiavelizmom a počúvaním (rs = –0,305). Zistili sme rozdiely v dimenzii prevzatia perspektívy (d = 0,453) v prospech adolescentov z referenčnej skupiny a extraverzie (d = 0,707) v prospech adolescentov zo špeciálnych výchovných zariadení.
Závery. Dátami sme podporili empirické zistenia vzťahov machiavelizmu a počúvania; narcizmu a extraverzie, sebaprezentácie a počúvania; psychopatie a extraverzie, ktoré sú v súlade s predošlými výsledkami iných autorov. Nepodporili sme empirické východiská výskumu pri vzťahoch machiavelizmu a prevzatia perspektívy, sebakontroly, emocionálnej stability a sebaprezentácie, ako aj pri vzťahoch psychopatie a prevzatia perspektívy, počúvania a sebakontroly. V článku sa venujeme možným alternatívnym vysvetleniam týchto zistení.
Hlavné zistenia:
• U adolescentov zo špeciálnych výchovných zariadení s rastúcim narcizmom rovnako rastie sebaprezentácia a extraverzia. Naopak klesá ich schopnosť počúvania druhých ľudí. Podobne je to pri rastúcej psychopatii, s ktorou rastie aj extraverzia.
• Adolescenti zo špeciálnych výchovných zariadení dosiahli významne vyššie skóre v extraverzii v porovnaní s referenčnou skupinou.
• Adolescenti v referenčnej skupine na druhej strane dosiahli vyššie skóre v dimenzii prevzatia perspektívy.