Stanislav Štěpáník
Pravidla diskuse jako problém didaktický
Číslo: 2/2017
Periodikum: Didaktické studie
Klíčová slova: diskuse; pravidla diskuse; argumentační strategie; falešné argumenty; komunikační výchova; sloh; střední škola
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Příspěvek představuje jednu z možností, jak didakticky ztvárnit
problematiku diskuse a pravidel diskuse ve výuce na střední škole. Postup
je vystavěn na rozvoji dovednosti kritického myšlení, odhalování falešných
argumentačních strategií, pracuje s autentickými ukázkami, čerpá z aktuálních
témat i soudobého jazyka a nabízí návrhy nejen pro analýzu, ale též
produkci.
Zobrazit více »
problematiku diskuse a pravidel diskuse ve výuce na střední škole. Postup
je vystavěn na rozvoji dovednosti kritického myšlení, odhalování falešných
argumentačních strategií, pracuje s autentickými ukázkami, čerpá z aktuálních
témat i soudobého jazyka a nabízí návrhy nejen pro analýzu, ale též
produkci.