Gabriela Vlasáková, Lucie Zušťáková

Didaktická hra záěřená na období českého národního obrození aplikovatelná při distanční výuce

Číslo: 1/2023
Periodikum: Didaktické studie

Klíčová slova: národní obrození; didaktická hra; moderní technologie; prezenční/ distanční výuka

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Anotace: Článek pojednává o didaktické hře, která je aplikovatelná v rámci

středoškolského vzdělávání v prezenční i v distanční formě výuky. Obsahem
didaktické hry je komplexní učivo středních škol vztahující se k literárněhistorickému
kontextu českého národního obrození. Didaktická hra ren ektuje
aktuální požadavky moderní výuky, pracuje s heuristickými metodami,
moderními technologiemi a klade důraz na získávání vědomostí na herních
principech, nikoli na základě mechanického kódování.

Zobrazit více »