Jaroslav Bláha, Kristýna Říhová
Dobrodružství vizuální kultury Kontexty současného umění
Číslo: 3-4/2019
Periodikum: Výtvarná výchova
Klíčová slova: Vizuální gramotnost, vizuální kultura, diskurs, diskursivní vrstvy, didaktická transformace, interpretace, kurikulum, realismus, dějiny 20. století, Vila Tugendhat
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Příspěvek tematizuje práci se současným uměním v pedagogickém
procesu a reflektuje jej z hlediska rozvoje vizuální gramotnosti.
Představuje celkovou koncepci, včetně teoretického zázemí, interaktivní
přednášky uskutečněné 23. října 2019 v kongresovém centru Univerzity
Karlovy v Celetné ulici. Jako součást cyklu přednášek humanitněspolečenského
odvětví Univerzity Karlovy byla určena posluchačům
z řad uchazečů o studium na Univerzitě. Příspěvek představuje možné
intertextuální vztahy konkrétního díla v kontextech dalších kulturních
produktů. Rozpoznání a reflexe těchto vztahů a kontextů vede k rozvoji
kritického diváctví. Přednáška je dostupná online:
https://juniorskauniverzita.cuni.cz/JU-176.html pod názvem „Umělecké
dílo a jeho interpretace“.
Zobrazit více »
procesu a reflektuje jej z hlediska rozvoje vizuální gramotnosti.
Představuje celkovou koncepci, včetně teoretického zázemí, interaktivní
přednášky uskutečněné 23. října 2019 v kongresovém centru Univerzity
Karlovy v Celetné ulici. Jako součást cyklu přednášek humanitněspolečenského
odvětví Univerzity Karlovy byla určena posluchačům
z řad uchazečů o studium na Univerzitě. Příspěvek představuje možné
intertextuální vztahy konkrétního díla v kontextech dalších kulturních
produktů. Rozpoznání a reflexe těchto vztahů a kontextů vede k rozvoji
kritického diváctví. Přednáška je dostupná online:
https://juniorskauniverzita.cuni.cz/JU-176.html pod názvem „Umělecké
dílo a jeho interpretace“.