Pamäťový test pre bilingválnu detskú populáciu s materinským jazykom maďarským

Erika Szalatnyaiová, Kinga Izsóf Jurásová

Pamäťový test pre bilingválnu detskú populáciu s materinským jazykom maďarským

Číslo: 1/2020
Periodikum: Psychologie a její kontexty
DOI: 10.15452/PsyX.2020.11.0003

Klíčová slova: bilingvizmus, pracovná pamäť, psychodiagnostika

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Přečíst po přihlášení

Anotace: Cieľom štúdie je overiť reliabilitu, konvergentnú a divergentnú validitu Pamä‑

ťového testu pre bilingválnu detskú populáciu smaterinským jazykom maďarským (PTB).
Štruktúra PTB a jeho administrácia vychádza z Pamäťového testu učenia, nie je však jeho
prekladom. Obsahová validita testu bola overená expertmi. Výskumný súbor tvorilo 224
respondentov, 118 dievčat a 106 chlapcov s priemerným vekom 11,84 (SD = 1,93). Každý
respondent bol testovaný individuálne nasledujúcimi výskumnými metódami: PTB, Re‑
produkcia bezvýznamných slov (RBS) a Wechslerova inteligenčná škála (WISC‑IV). Re‑
liabilita PTB vyjadrená koreláciou paralelných foriem testu je 0,79, hodnota Cronbachovej
alphy je 0,7–0,77. Korelácia výkonu v PTB a RBS odrážajúca konvergentnú validitu je slabá
až stredne silná. Medzi indexmi verbálneho porozumenia a pracovnej pamäti z WISC‑IV
a PTB sa potvrdila iba veľmi slabá až slabá korelácia, poukazujúca na divergentnú validi‑
tu PTB. Reliabilita testu je dostatočná, kým konvergentná a divergentná validita čaká na
opätovné overenie. Výsledky práce môžu tvoriť východiskový bod pre doplňujúce psy‑
chometrické postupy