Lucie Baloušová

Syntax v učebnicích českého jazyka pro 7. ročník ZŠ a rozvoj komunikační kompetence žáka

Číslo: 1/2020
Periodikum: Didaktické studie

Klíčová slova: učebnice; cvičení; syntax; RVP; komunikační kompetence žáka; kognitivní vývoj žáka

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Anotace: V příspěvku představíme výsledky analýzy několika učebnic českého

jazyka pro 7. ročník základní školy. Tato analýza byla zacílena na komunikační
hledisko. Ve vybraných učebnicích jsme se zaměřovali zejména
na syntaktický obsah, jenž je v tomto ročníku klíčový, a na syntaktická cvičení
a jejich přínos pro rozvoj komunikační kompetence žáka.

Zobrazit více »