Jaromíra Šindelářová, Pavel Adámek
Sonda do biblické frazeologie a frazeologické kompetence pedagogů na 1. a 2. stupni ZŠ v různých krajích ČR
Číslo: 2/2019
Periodikum: Didaktické studie
Klíčová slova: Bible; křesťanství; biblická frazeologie; frazeologická jednotka; frazeologická kompetence; učitel; výzkum; srovnávací analýza; Česká republika; kraj; vysokoškolsky vzdělaný občan ČR
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
na úroveň frazeologické kompetence pedagogů na 1. a 2. stupni
základních škol v různých krajích ČR, a to ve srovnání s ostatními vysokoškolsky
vzdělanými občany ČR a na materiálu 80 frazeologických jednotek
biblického původu (dále jen FJ BP), které jsou zrcadlem nejen národních,
ale i evropských reálií. Analýza získaných dat na základě znalosti biblické
frazeologie (aktivní použití – pasivní znalost – neznalost) nám umožnila
odhalit jádro a periferii některých FJ BP z hlediska jejich užívání v českém
základním školství. Vzhledem k tomu, že dílčími cíli našeho výzkumu bylo
dále usouvztažnit frazeologickou kompetenci pedagogů v širším smyslu s jejich
frazeologickou kompetencí v užším smyslu, tedy s frazeosémantickou
interpretací (tj. schopností vyložit frazém, a to definičně, opisem, event.
na základě jiného ekvivalentního obrazu), a dále zaregistrovat schopnost
identifikovat původ FJ, budou v našem příspěvku představeny i tyto dílčí výsledky
šetření, které budou konfrontovány s výsledky ostatních vysokoškolsky
vzdělaných občanů v různých krajích ČR.