Radka Prázdná
Informační a komunikační technologie v procesu sociální rehabilitace osob se zrakovým postižením
Číslo: 1/2018
Periodikum: Speciální pedagogika
Klíčová slova: sociální rehabilitace, osoba se zrakovým postižením, schopnost práce s kompenzační pomůckou, informační a komunikační technologie
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Text se zaměřuje na souvislosti budování specifi ckých kompetencí schopnosti práce s kompenzační
pomůckou v systému sociální rehabilitace osob se zrakovým postižením. Teoretický rámec
tvoří představení aktuálního stavu poznání této oblasti v kontextu základních principů přístupu
k osobám se zdravotním postižením. Následující část zprostředkuje dílčí výstupy kvantitativního šetření,
o které se opírá návrh optimalizace procesu sociální rehabilitace jedinců se zrakovým postižením.
Výsledky poukazují na nepostradatelný kompenzační význam informačních a komunikačních
technologií v oblasti přístupu k informacím dospělých osob se zrakovým postižením, vysokou motivaci
těchto jedinců pro celoživotní vzdělávání v oblasti kompetencí s kompenzační pomůckou na bázi
informačních a komunikačních technologií a jejich podstatný vliv na celkovou kvalitu života těchto
osob. Neméně významné je zjištění potřebnosti zapojit do systému sociální rehabilitace odborně erudované
osoby ze sledované cílové skupiny. Na uvedené bázi následuje identifi kování problémových
oblastí a návrh úprav procesu sociální rehabilitace osob se zrakovým postižením. Návrh optimalizace
se zaměřuje především na fáze poradenského procesu při volbě vhodné pomůcky, následně na dostupnost
kompenzační pomůcky a v závěru na specifi ka procesu nácviku osvojení si práce s pomůckou.
Zobrazit více »
pomůckou v systému sociální rehabilitace osob se zrakovým postižením. Teoretický rámec
tvoří představení aktuálního stavu poznání této oblasti v kontextu základních principů přístupu
k osobám se zdravotním postižením. Následující část zprostředkuje dílčí výstupy kvantitativního šetření,
o které se opírá návrh optimalizace procesu sociální rehabilitace jedinců se zrakovým postižením.
Výsledky poukazují na nepostradatelný kompenzační význam informačních a komunikačních
technologií v oblasti přístupu k informacím dospělých osob se zrakovým postižením, vysokou motivaci
těchto jedinců pro celoživotní vzdělávání v oblasti kompetencí s kompenzační pomůckou na bázi
informačních a komunikačních technologií a jejich podstatný vliv na celkovou kvalitu života těchto
osob. Neméně významné je zjištění potřebnosti zapojit do systému sociální rehabilitace odborně erudované
osoby ze sledované cílové skupiny. Na uvedené bázi následuje identifi kování problémových
oblastí a návrh úprav procesu sociální rehabilitace osob se zrakovým postižením. Návrh optimalizace
se zaměřuje především na fáze poradenského procesu při volbě vhodné pomůcky, následně na dostupnost
kompenzační pomůcky a v závěru na specifi ka procesu nácviku osvojení si práce s pomůckou.