Hana Horká, Veronika Rodová
Osobnosti francouzské revoluce. Vytváření a čtení ikonického textu technikou živých obrazů
Číslo: 1/2019
Periodikum: Marginalia Historica
Klíčová slova: Velká francouzská revoluce – živé obrazy – dramatizace – historické vědomí
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Studie přináší didaktickou analýzu výukových situací, které byly zaznamenány při
realizaci výukového tématu Velká francouzská revoluce. Ústředním didaktickým
postupem byla metoda živých obrazů, kterou chápeme jako variantu dramatizace.
Výukové situace byly posuzovány skrze metodiku 3A (anotace, analýza a alterace
výukové situace) a za použití relevantních historických pramenů. Studie ukazuje, jak
lze prací s historickými prameny v propojení s vhodnými didaktickými prostředky
budovat historické vědomí žáků.
Zobrazit více »
realizaci výukového tématu Velká francouzská revoluce. Ústředním didaktickým
postupem byla metoda živých obrazů, kterou chápeme jako variantu dramatizace.
Výukové situace byly posuzovány skrze metodiku 3A (anotace, analýza a alterace
výukové situace) a za použití relevantních historických pramenů. Studie ukazuje, jak
lze prací s historickými prameny v propojení s vhodnými didaktickými prostředky
budovat historické vědomí žáků.