Alois Daněk
Vzdělávací proces v dětském domově Klánovice během jarní uzávěry škol 2020
Číslo: 1-2/2021
Periodikum: Speciální pedagogika
Klíčová slova: dětský domov, ústavní výchova, distanční vzdělávání, speciální vzdělávací potřeby, inkluze
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Pandemie covidu-19 ovlivnila celou naši společnost, dětské domovy nejsou výjimkou.
Příspěvek si klade za cíl seznámit odbornou veřejnost se změnami edukačního procesu
v Dětském domově Klánovice, které byly zapříčiněny epidemiologickou situací. Zvolili jsme
kvalitativní výzkumné metody, informace nám poskytly rozhovory, dlouhodobé pozorování
a analýza pedagogické dokumentace. Naše zjištění ukázala na široké spektrum výzev, kterým
byli všichni účastníci edukačního procesu, děti i pedagogičtí pracovníci, během distančního
vzdělávání vystaveni. V diskusi nad výsledky se pokusíme navrhnout praktická opatření,
která by mohla být aplikována nejen při budoucích krizových situacích, ale i v běžném
provozu školského zařízení pro výkon ústavní výchovy.
Zobrazit více »
Příspěvek si klade za cíl seznámit odbornou veřejnost se změnami edukačního procesu
v Dětském domově Klánovice, které byly zapříčiněny epidemiologickou situací. Zvolili jsme
kvalitativní výzkumné metody, informace nám poskytly rozhovory, dlouhodobé pozorování
a analýza pedagogické dokumentace. Naše zjištění ukázala na široké spektrum výzev, kterým
byli všichni účastníci edukačního procesu, děti i pedagogičtí pracovníci, během distančního
vzdělávání vystaveni. V diskusi nad výsledky se pokusíme navrhnout praktická opatření,
která by mohla být aplikována nejen při budoucích krizových situacích, ale i v běžném
provozu školského zařízení pro výkon ústavní výchovy.