Kůň v pedagogické praxi. Aktivity s koněm (nejen) v rámci EVVO pro MŠ a ZŠ

Monika Janáková

Kůň v pedagogické praxi. Aktivity s koněm (nejen) v rámci EVVO pro MŠ a ZŠ

Číslo: 1/2023
Periodikum: Envigogika
DOI: 10.14712/18023061.641

Klíčová slova: kůň, výchova, vzdělávání, metodika, děti, environmentální výchova

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Přečíst po přihlášení

Anotace: Téma článku volně navazuje na autorčin text Horse Assisted education (,, Učení s asistencí koní) a jeho potenciál v oblasti pedagogiky a environmentální výchovy. Má za cíl čtenáře inspirovat jak daný směr realizovat v praxi v rámci program EVVO pro MŠ a ZŠ nebo v rámci táborů či jiných volnočasových aktivit dětí. Článek není přímo metodikou, ale je snahou o koncepční uchopení a metodickou inspiraci pro praxi učitelů EVVO, lektorů, jezdeckých instruktorů atd. Cílem je ukázat, že kůň a aktivity s ním, může být nejen prostředkem pro výuku jezdectví, ale že poskytuje i další zajímavé možnosti pro práci s dětmi v rámci výchovy a vzdělávání.