Reading assignments in geography instruction

Michala Kafková, Dana Řezníčková

Reading assignments in geography instruction

Číslo: 2/2020
Periodikum: Acta Universitatis Carolinae Geographica
DOI: 10.14712/23361980.2020.16

Klíčová slova: reading in the disciplines, professional knowing, vision and action, teacher´s beliefs, grounded theory

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Přečíst po přihlášení