Zdeňka Klausová

Výuka nevidomého žáka prostorové orientaci a samostatnému pohybu na základní škole

Číslo: 1-2/2021
Periodikum: Speciální pedagogika

Klíčová slova: nevidomost, prostorová orientace a samostatný pohyb, integrace, vzdělávání, bílá hůl

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Anotace: Předložený text se zabývá výukou prostorové orientace a samostatného pohybu

u žáka se získanou nevidomostí a vychází ze zkušeností z praxe autorky. Podkladem pro
článek se stala bakalářská práce autorky shrnující poznatky z longitudinálního kvalitativního
výzkumu, který probíhal u žáka v integraci na dvou základních školách. Autorka
chce upozornit na důležitost tréninku specifických dovedností samostatného pohybu u žáka
s těžkou zrakovou vadou a poukázat na dopady jeho nedostatečného provádění na samotný
život dítěte a jeho životní perspektivu.

Zobrazit více »