Monika Máčajová
Identifikovanie prvej slabiky slov ako súčasť hodnotenia fonematického uvedomovania
Číslo: 1/2020
Periodikum: Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání
Klíčová slova: fonematické uvedomovanie, analýza slova, slabika, identifi kácia slabiky, izolácia slabiky
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Predkladaná teoreticko-empirická štúdia prináša teoretické východiská a výskumné
zistenia prezentujúce výsledky skúmania schopnosti detí na Slovensku v identifi kovaní začiatočných slabík v slovách. Výskumu sa zúčastnilo 866 respondentov (detí) vo veku od 4 do 7
rokov. Cieľom výskumu bolo zistiť schopnosť dieťaťa izolovať (určiť, identifi kovať, povedať) prvú
slabiku v slove. Konkrétne sme zisťovali schopnosti detí v identifi kovaní prvých slabík z nasledovných slov: dyňa, seno, žralok, hrozno, jahoda. Prezentované výsledky výskumu sú súčasťou
rozsiahlejšieho výskumu, ktorý je orientovaný na vývoj komplexného nástroja hodnotiaceho
úroveň fonematického uvedomovania.
Zobrazit více »
zistenia prezentujúce výsledky skúmania schopnosti detí na Slovensku v identifi kovaní začiatočných slabík v slovách. Výskumu sa zúčastnilo 866 respondentov (detí) vo veku od 4 do 7
rokov. Cieľom výskumu bolo zistiť schopnosť dieťaťa izolovať (určiť, identifi kovať, povedať) prvú
slabiku v slove. Konkrétne sme zisťovali schopnosti detí v identifi kovaní prvých slabík z nasledovných slov: dyňa, seno, žralok, hrozno, jahoda. Prezentované výsledky výskumu sú súčasťou
rozsiahlejšieho výskumu, ktorý je orientovaný na vývoj komplexného nástroja hodnotiaceho
úroveň fonematického uvedomovania.